El Ayuntamiento de Sevilla ha aprobado un total de 1.113.000 euros en subvenciones para las escuelas deportivas municipales de la ciudad. Este financiamiento beneficiará a un total de 630 escuelas, brindando oportunidades a alrededor de 10.000 niños y jóvenes durante la temporada 2025-2026.
En una reciente reunión del Consejo de Gobierno del Instituto Municipal de Deportes (IMD) celebrada el 5 de septiembre, se aprobó la asignación de subvenciones para las escuelas deportivas municipales de nivel superior, dirigidas a las categorías cadete y juvenil. En total, se destinarán 208.400 euros para apoyar a 105 escuelas deportivas.
Estas subvenciones se suman a las ya aprobadas para las 525 escuelas deportivas municipales de iniciación, que involucran a niños desde las categorías prebenjamín hasta infantil, así como a aquellas dirigidas a personas con discapacidad. Para estas últimas, se ha asignado un presupuesto de 904.600 euros en la reunión del Consejo de Gobierno del IMD del 28 de julio.
El propósito de estas subvenciones es promover la práctica deportiva desde edades tempranas y fortalecer el entramado deportivo de la ciudad, con un enfoque particular en el deporte base. Con el objetivo de facilitar el acceso a las escuelas deportivas municipales, se ha establecido una cuota máxima de 136 euros por alumno y escuela para toda la temporada, que abarca desde octubre de 2025 hasta mayo de 2026, equivalente a un máximo de 17 euros al mes. Además, se ha fijado un número máximo de alumnos por escuela según la modalidad deportiva, así como la obligatoriedad de contar con monitores titulados para impartir las clases.
Estas medidas buscan garantizar la calidad de la formación deportiva ofrecida a los niños y jóvenes de Sevilla, promoviendo valores como el trabajo en equipo, la disciplina y el compromiso a través del deporte. La inversión en las escuelas deportivas municipales refleja el compromiso del Ayuntamiento con el desarrollo integral de la juventud y el fomento de un estilo de vida activo y saludable en la comunidad.
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